暑期项目化学习设计

马龙门

2022年7月

社区治理的制度密码 暑期项目化学习

暑期将至，为了贯彻潍坊市教育局的暑期工作要求，鼓励广大学子走向社会，了解社会，提高社会实践能力和创新意识，做有理想、有本领、有担当的时代新人，结合我校实际，制定政治学科以“社区治理的制度密码”为主题的暑期综合实践系列活动。此次综合实践活动坚持政治性与学理性相统一、价值性与知识性相统一、理论性与实践性相统一，旨在培养学生政治认同、科学精神和公共参与的素养。具体活动如下：

小社区•大舞台

在潍坊这片浸润齐风鲁韵的土地上，社区虽小，却成为基层治理的璀璨舞台。从人民商城社区的“繁星”文化品牌到奎文门社区的“马扎议事会”，从南大街小区的“红色物业管家”到街巷涌动的志愿服务微光，潍坊以党建引领为纽带，将社区治理的“小细胞”串联成服务民生的“大网络”。这里，每一处楼宇街角都是创新治理的试验田，每一位居民都是点亮城市温度的星星之火。

活动一   议事协商

我的社区我发声

一、活动目标

1.理解基层民主协商机制，掌握议事规则。  

2.培养发现社区问题的观察力与提案能力。      

3. 提升公共表达与团队协作能力。  

二、活动内容

1.实地调研：分组走访社区，记录环境卫生、设施维护等问题（如宠物粪便治理、垃圾分类难点）。

2.模拟议事会：  

（1）参照奎文门社区“马扎议事会”形式，设置“红领巾议事厅”。  

（2）角色扮演（居民代表、物业、社区干部）辩论老旧小区改造方案。

3. 提案设计：形成《社区文明养犬公约》《楼道微花园方案》等可执行文本。

资源推荐：可以借助必修三《政治与法治》、选必一《当代国际政治与经济》的内容进行理论支撑。

三、活动评价

每位同学上交一份《社区文明养犬公约》、《楼道微花园方案》提案，引入居民打分，评价重点放在提案可行性、现场答辩逻辑性上，评选5份优秀提案并在学校公众号发布。

活动二   文化创变

传统新生在社区

一、活动目标

1. 深度认知潍坊非遗文化（风筝、年画等）的社区渗透价值。  

2. 探索传统文化与现代生活的创新融合路径。  

3. 强化文化传承责任感。

二、活动内容

1. 非遗工作坊：

（1）学习扎染、剪纸技艺，设计“社区文化井盖涂鸦”图案。

（2）参考“中医生活化”模式，创作二十四节气养生手绘海报。  

2. 科技赋能实践。

（1）结合AI扇物馆创意，开发“数字潍坊风筝”H5互动页面。

（2）利用VR技术复现奎文门历史场景。

资源推荐：①《潍县县志》、潍坊地方历史、网络资源   ②ai智能软件

3. 社区策展。在党群服务中心举办“非遗少年说”微型展览。

资源推荐：可以借助必修三《政治与法治》、必修四《哲学与文化》的内容进行理论支撑。

三、活动评价

每位同学在“非遗工作坊、科技赋能实践和社区策展”三项活动中至少任选一项作品成果上交，上交方式可以是实物、视频、照片、文本、现场等，强调作品服务居民的实用性，引入居民打分，评选2个实践活动优秀小组和10位实践活动优秀同学。

活动三    志愿协同

青春微光照街巷

一、活动目标

1. 理解志愿服务在社区治理中的纽带作用。  

2. 设计可持续的微公益项目。  

3. 培育社会责任感与组织执行力。

二、活动内容

1.需求对接：

（1）访谈独居老人，建立“需求清单”（如智能手机教学、代购服务）。  

（2）对接“小苏志愿队”资源，参与社区卫生清理日。

2.项目孵化：

（1）设计“共享工具墙”、“爱心课桌计划”等微项目。   

（2）参考高新区“中医进社区”活动形式，组织青少年健康科普角。

3.校社联动：

社区联合学校开展“社区花园共建”社会实践。  

资源推荐：可以借助必修三《政治与法治》、选必一《当代国际政治与经济》的内容进行理论支撑。

三、活动评价

每位同学上交一份“共享工具墙”、“爱心课桌计划”等微项目策划书，引入居民打分，评选5篇优秀作品并在学校公众号发布。

结语

如今的潍坊社区，正以“小社区”托举“大文明”，以“小切口”书写“大文章”。老旧小区焕新颜，议事平台聚民心，文化滋养润无声，一幅共建共治共享的治理画卷徐徐展开。当万家灯火中传来读书声、议事声、欢笑声，这座城市的幸福底色愈发鲜亮——小社区的大舞台，终将演绎出基层治理最动人的篇章。

潍坊青少年既是“小社区”的受益者，更是“大舞台”的缔造者。作为北辰学子，让我们以青春之名，执创新之笔，在楼宇巷陌书写共治故事，于非遗传承中赓续文化根脉，用志愿微光照亮城市温度。当少年热忱融入社区肌理，潍坊的治理画卷必将因青春力量而更加绚烂——这是我们的城，更是我们的时代答卷！